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¡Aquí está nuestro "FESTIVAL de NAVIDAD" interactivo! Como no podemos juntarnos, cada grupo ha realizado diferentes propuestas navideñas y así, todo el alumnado se puede "juntar" y ver. Debajo del primer video tienen el video en el que solamente sale nuestra clase.
Traductor
miércoles, 23 de diciembre de 2020
Tarea de Navidad
Buenos días, os dejo los enlaces de las tareas propuestas para esta Navidad. Cómo os comenté el punto débil de la clase es la lectura comprensiva, por ello la tarea que propongo es lectura. Os dejo varios enlaces, sería genial que los hicieran todos, pero si no es posible haced al menos dos de lengua y dos de mates.
En mates propongo sobre todo divisiones y problemas, ya que es donde más dificultad encontramos y la base para el contenido del trimestre que viene.
Cuando las vayáis haciendo podéis enviármelo al correo para llevar el registro. Si necesitáis cualquier cosa no dudéis en escribir.
Un beso a todos y Feliz Navidad.
En este ejercicio debéis buscar información para contestar.
Matemáticas
domingo, 20 de diciembre de 2020
REUNIÓN TELEMÁTICA
Buenas tardes, la tarde del Lunes, 21 de diciembre, a las 16.15 horas tendremos una reunión por videollamada para hablar del trimestre. Os espero a todos.
El enlace es el siguiente:
lunes, 14 de diciembre de 2020
Tarea de lengua de hoy
Contesta
¿Cómo se llamaba el amigo de María?
El amigo de María se llama__________
¿Qué animal es María?
María es ________
¿Dónde vivía María?
María vivía en_________
¿Dónde vivía Raúl?
Raúl vivía en___________
¿Cómo se llamaba el país?
El país se llamaba______________
¿Por qué se llamaba así el país?
El país se llamaba así por__________
Busca en el diccionario la palabra masía
Separa en sílabas y dí en las que haya si hay diptongo o hiato
María: Ma – rí – a. Hiato
Cigüeña:Ci -güe – ña
Masía:
Ortografía:
Millonario:
Ruidosa:
Vacaciones:
Navidad:
Teléfono:
Sustituye las palabras subrayadas por pronombres personales
Rubén y su hermano viven en La Laguna.
Ángel y yo tenemos en común que no nos gusta la playa.
Tú y tú hermano vivís muy lejos de mi casa.
Juan es mi hermano.
Escribe y memoriza un trabalenguas
lunes, 30 de noviembre de 2020
Tarea de lengua
Buenas tardes,adjunto la tarea de lengua que los niños deben terminar en casa para mañana.
Copia y rodea las palabras que tenga hiato.
La lluvia caía y caía y por más que Aarón miraba hacia arriba, no veía nada más que nubes oscuras.
Hacia frío, así que buscó un abrigo ante el primer escalofrío, y se fue corriendo hasta el río. Allí estaba ya su tío, con una caña dispuesto a pescar todo día.
Separa en sílabas los hiatos del ejercicio anterior.
Copia y rodea las palabras con diptongo.
El murciélago Facundo se quedó un poco ciego, por culpa de comer hielo que encontró tirado en la tierra. Dice que no se arrepiente, y que si fuera para atrás en el tiempo, volvería a hacer lo mismo. Este Facundo no tiene remedio.
Separa en sílabas los diptongos del ejercicio anterior.
Un saludo y feliz lunes
martes, 24 de noviembre de 2020
Wednesday 25th of November 2020
Hi boys and girls,
1. Linking words to write our daily routine.
My daily Routine:
First, I wake up at half past seven (7:30).
Then I get up at twenty-five to eight. (7:35).
After that, I get dressed up at quarter to eight.
(7:45) then I have breakfast at eight o'clock (8:00). Later I brush my teeth at quarter past eight.(8:15)
After I watch TV 5 (Disney Channel) 5 minutes. Then I go to school at half past eight.(8:30). Later I have classes at nine o'clock........
Esto lo vamos a trabajar el miércoles en clase!!!!!!
3. Homework: tarea para casa SNAPPET que tienen que tener hecha para el miércoles
3b.Times (quarter/half past).
viernes, 20 de noviembre de 2020
Tarea Naturales
La tarea de Naturales la empezamos este jueves en clase. Deben finalizar de copiarla en la libreta.
LOS ECOSISTEMAS
Un ecosistema es un sistema biológico constituido por una comunidad de organismos vivos (factores bióticos) y el medio físico donde se relacionan (factores abióticos). Los factores biótivos y abióticos stán ligados por las cadenas tróficas.
Podemos encontrar ecosistemas terrestres, acuáticos o mixtos.
Ecosistemas acuáticos
Los ecosistemas acuáticos incluyen principalmente el agua de los océanos y el agua de los continentes, sin importantes sin son dulces o saladas. Los distintos cuerpos de agua cuenta con propiedades definidas, como por ejemplo recepción de luz, temperatura, olas y marea, corrientes y composición química.
Ecosistemas terrestres
Los ecosistemas terrestres son mucho más variados que los acuáticos. Estos son los ecosistemas donde la flora y fauna es encontrada en el suelo. Tienen distintos factores que los diferencian, como la humedad, altitud y latitud, temperatura, entre otros.
En cuanto a la clasificación de ecosistemas terrestres, suelen ser clasificados según el tipo de vegetación con la que cuenta, y los más abundantes de todos son los bosques, los cuales son seguidos por matorrales, herbazales, tundras y finalmente desiertos.
Ecosistemas mixtos
Son los que están formados por zonas dónde el suelo está ligeramente cubierto de agua, la mayor parte del tiempo.
miércoles, 11 de noviembre de 2020
Hello Everybody,
Homework for the11th of November
Do your exercises in Snappet:
1.Vocabulary - School Subjects
2. Practice the Time complete the following exercises. (Haz los ejercicios y me mandas una captura de pantalla).
Click here 👇👇
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/time
https://www.gamestolearnenglish.com/telling-the-time/
https://www.gamestolearnenglish.com/clock/
4. Daily Routine
One day in my life, una ficha interactiva de the_english_school
liveworksheets.com
liveworksheets.com
domingo, 1 de noviembre de 2020
HERE are our HALLOWEEN Home pictures, 2020!!!👻💀👻
Look at these spectacular crafts, made by DIFFERENT student - level 4th and 6th
🎃GOOD JOB🎃 YOU ARE GREAT ARTIST!!!!
I LIKE YOU ROOM, LUIS. IT´S ABSOLUTELY SCARY !!!!!!!!!👍👍
4ºA
AMAZING HALLOWEEN PICTURE, LUIS.👏👏👏
FABULOUS HANDYCRAFT, GREAT JOB, MATTIA 6ºB. 👍👍
LOVELY PUMPKIN, YUXIANG 6ºB 👏👏
ZAIRA 4º A BEAUTIFUL DECO, I LOVE YOUR BROOMSTICK. GREAT JOB!!!!💫💫
THESE ARE CHLOE´S DELICIOUS MUFFINS. YUMMI, YUMMI!!!!!!
5ºB
Yes, it's Kiara´s.
Great Job!!!!!!! 👍
5ºB
5ºB
viernes, 30 de octubre de 2020
HAPPY HALLOWEEN 2020!!!!
This year we can't do a Halloween Exhibition.
But you can do it at home if you want.🎃
Take a photo and send it to me.
I will post it on the blog.
Look at these spectacular crafts made by a student - 6th
🎃GOOD JOB🎃 YOU ARE AN ARTIST!!!!
martes, 27 de octubre de 2020
THIS IS A REVIEW FOR YOU:
28 th OF OCTOBER 2020
ROUTINES
QUESTIONS
• Today the weather is ......................
• Today's date is ...............................
• How many children are there in the class?
• Who´s missing today?
LEARNING AND REVIEW COLOURS
THINGS THAT ARE YELLOW THINGS THAT ARE RED
THINGS THAT ARE GREEN THINGS THAT ARE BLUE
THINGS THAT ARE ORANGE THINGS THAT ARE BROWN
THINGS THAT ARE PURPLE THINGS THAT ARE BLACK
THINGS THAT ARE PINK THINGS THAT ARE WHITE
NTRODUCE YOURSELF
THE ALPHABET
SAY GOODBYE SONG
Tarea Naturales
Debemos tener hechos todos los ejercicios en la libreta
-
Escribe al menos tres características que tengan en común todos los mamíferos.
-
Escribe V si es verdadero y F si es falso.
|
Las aves son animales vertebrados. |
|
Las aves tienen el cuerpo cubierto de escamas y pico. |
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Las aves respiran por pulmones. |
|
Las aves son animales mamíferos. |
Completa la tabla con características de estos grupos de animales.
|
|
Mamíferos |
Aves |
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Respiran por…
|
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Su cuerpo está cubierto por… |
|
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Sus extremidades se llaman… |
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Por su reproducción son… |
|
|
-
Completa las frases siguientes.
-
Los reptiles respiran por ________________________.
-
Los reptiles tiene el cuerpo cubierto de ________________________, y algunos se protegen con un ________________________.
-
La reproducción de los reptiles es ________________________.
-
Los anfibios tienen la piel________________
-
Los anfibios respiran por______________
Tarea de matemáticas martes 27
Escribe cómo se leen los siguientes números
6,547,895=Seis millones quinientos cuarenta y siete mil ochocientos noventa y cinco.
2,301,605= Dos millones trescientos un mil seiscientos cinco.
4.002,360=Cuatro millones dos mil trescientos sesenta.
9,023,698=Nueve millones veintitrés mil seiscientos noventa y ocho.
Ordena de menor a mayor los números del ejercicio anterior
Escribe el anterior y posterior
_________ 6,547,895___________
_________2,301,605___________
__________14.002,360__________
___________9,023,698__________
Descompón los siguientes números
325,241=
1.203.879=
9,805.006=
lunes, 26 de octubre de 2020
Tarea de matemáticas
Buenas tardes
Hoy hemos estado trabajando en clase las siguientes actividades. Mañana deben estar todas terminadas.
Resuelve las siguientes operaciones
(298 – 122) + 687=
45 + 49 – (10 -8)=
(250 + 175) – (50 + 47)=
987 – (365 + 472)=
Indica la propiedad de cada suma
879 + 456 = 456 + 879
789 + (254 + 45) = (789 + 254) + 45
0 + 874 = 874
Completa las siguientes propiedades
254 + 123 = 123 +_________
987 + (_____ + 47) = (987 + 245) + 47
0+ 879=______
Coloca, calcula y aproxima el resultado a la centena
69.870,368 + 9,635,123 + 123=
9,102,000 + 7,214,258 + 100,078=
4,254,120 + 97,415,006=
martes, 20 de octubre de 2020
Sujeto y predicado
¿Qué es el sujeto de una oración?
Es el elemento de la oración del cual se dice algo, es decir, es la persona, animal o cosa que realiza la acción. ¿Quién o qué?
Ejemplos:
Juan corre muy rápido. ¿Quién corre muy rápido? JUAN
Las flores decoraban toda la casa. ¿Qué decoraba toda la casa? LAS FLORES
¿Qué es el predicado de una oración?
Es la acción que realiza el sujeto o lo que se dice de él.
Ejemplos:
Juan corre muy rápido ¿Qué hace Juan? CORRE MUY RÁPIDO
Las flores decoraban toda la casa. ¿Qué se dice de las flores? DECORABAN TODA LA CASA.
Separamos sujeto de predicado.
Los niños juegan en la playa.
María y Miguel contaron un cuento a sus amigos.
El tren llegará pronto a la estación.
La casa de mi prima es más grande que la mía.
EL NÚCLEO DEL SUJETO Y DEL PREDICADO.
El núcleo del sujeto es el sustantivo o el pronombre al que se refiere el predicado.
Ejemplos:
Los niños juegan en la playa. Sujeto: los niños. Núcleo del sujeto: niños.
La casa de mi prima es más grande que la mía. Sujeto: la casa de mi prima. Núcleo: casa
¿Por qué casa y no prima que también es un sustantivo? Porque el predicado se refiere a la casa.
El núcleo del predicado es el verbo.
Ejemplos:
Los niños juegan en la playa. Predicado: juegan en la playa. Núcleo: juegan.
La casa de mi prima es más grande que la mía. Predicado: es más grande que la mía. Núcleo: es.
ACTIVIDAD EN EL CUADERNO.
1. Copia las siguientes oraciones y subraya de azul el sujeto y de rojo el predicado y rodea del mismo color el núcleo de cada uno de ellos.
- Silvia canta como un ángel.
- El perro del vecino ladra mucho y muy fuerte.
- El panadero hizo unos panes deliciosos.
- Mi hermano y yo visitamos a mi abuela el domingo pasado.
- El coche de mi tío hace un ruido muy extraño.
ACTIVIDADES DE SNAPPET U.1 PTO.4 COMO REFUERZO Y AMPLIACIÓN.
Propiedades de la multiplicación
|
PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN |
||
|
PROPIEDAD |
DESCRIPCIÓN |
EJEMPLO |
|
CONMUTATIVA |
El orden de los factores no altera el producto. |
3x5 = 5x3 |
|
ASOCIATIVA |
Para resolver el producto de tres o más factores, podemos elegir el orden en el que realizar las multiplicaciones y el producto no varía. |
4 x (5x7) = (4x5) x 7 |
|
DISTRIBUTIVA |
El producto de un número por una suma es igual a la suma de los productos de ese número por cada uno de los sumandos y viceversa. |
12 x (3+5) = (12x3) + (12x5) (7x5) + (7x4) = 7 x (5+4) |
8 x (5x3) = (8x5) x 3
8 x (2+5) = (8x2) + (8x5)
2x6 = 6x2
4 x (2x9) = (4x2) x 9
(2x6) + (2x4) = 2 x (6+4)
2. APLICA LA PROPIEDAD CONMUTATIVA EN LOS SIGUIENTES CASOS Y RESUELVE:
8 X 7=
9 X 6=
3. APLICA LA PROPIEDAD ASOCIATIVA EN LOS SIGUIENTES CASOS Y RESUELVE:
2 x (3x4) =
6 x (5x2) =
4. APLICA LA PROPIEDAD DISTRIBUTIVA EN LOS SIGUIENTES CASOS Y RESUELVE:
4 x (7+3)=
5 x (8+4)=
* Snappet. Unidad 2. Punto 4
lunes, 19 de octubre de 2020
Snappet
Buenas tardes
Ya hemos comenzado a trabajar snappet. Hoy en el aula hemos hecho la comprensión lectora 1 de lengua y la ortografía palabras agudas. Los alumnos que no hayan venido a clase pueden hacerlo desde casa.
En matemáticas he habilitado ejercicios, en casa pueden prácticar los números ordinales y la escritura de números.
Un saludo
viernes, 16 de octubre de 2020
Problemas
Hoy hemos estado prácticando los problemas
Adjunto la imagen, debemos tener hechos hasta el problema número 4,
Palabras agudas
Hoy hemos trabajado las palabras agudas, añado los contenidos trabajados y ejercicios.
Sí los alumnos no han venido a clase o no han terminado la tarea deben leer la información y practicar los ejercicios.
Palabras agudas
Las palabras agudas son aquellas que tienen la sílaba tónica en la última sílaba. Llevan acento aquellas palabras agudas que terminan en vocal, n o s. Por ejemplo: avión, habló, camión, saltar…
Rodea las palabras que sean agudas
Aceptar nave saltó balón libro aeropuerto ordenador salón
Escribe 5 palabras agudas que estén acentuadas
Escribe 5 palabras agudas que no lleven acento
Descripción del paisaje
Buenas tardes
Tal y cómo comentamos en clase debemos describir la imagen adjunta en la libreta de lengua.
El título debe ser descripción del paisaje. Deben añadir todos los elementos que les parezcan relevantes, por ejemplo: "Este paisaje pertenece a una zona de montaña dónde podemos observar un cielo azul con algunas nubes, la silueta de algunas montañas al fondo.... " y detallar los colores y elementos que se observan.
La tarea se debe entregar el lunes 19 de octubre.
Propiedades de la suma
Hemos trabajado también la propiedad de la Suma
PROPIEDADES DE LA SUMA
Propiedad conmutativa de la suma: cambiar el orden de los sumandos no altera la suma. Por ejemplo, 4, plus, 2, equals, 2, plus, 4.
Propiedad asociativa de la suma: la forma de agrupar los sumandos no cambia la suma. Por ejemplo, left parenthesis, 2, plus, 3, right parenthesis, plus, 4, equals, 2, plus, left parenthesis, 3, plus, 4, right parenthesis.
Elemento neutro: Sumar 0 a cualquier número da por resultado el mismo número. Por ejemplo, 0, plus, 4, equals, 4.
Identifica la propiedad en cada caso
46 + 89 = 89 + 46
(78 + 98) + 25 = 78 + (98 + 25)
87 + 0 = 87
987 + 256 = 256 + 987
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