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ESTA SEMANA SERÁ DIFERENTE!!!!!
Con mucho cariño los profes os hemos programado algo especial !!!!
DESEAMOS QUE LA DISFRUTEN
😘😘😘😘😘
😘😘😘😘😘
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lunes, 25 de mayo de 2020
viernes, 22 de mayo de 2020
INFORMACIÓN DE CENTRO
La próxima semana celebraremos la festividad de Canarias proponiendo divertidos e interesantes talleres donde podrá participar todo el alumnado del centro que lo desee.
Así que ya saben, anímense a participar TOD@S!!!!!!
Estén atentos 👀 a la publicación del lunes!!!!!!
NO SE LO PIERDAN😊
¡CHIC@S LES ESPERAMOS CON MUCHÍÍÍÍÍSIMAS GANAS!!!!!!!!!!!!!!
Buen fin de semana.
El Equipo de Profesores
😘😘😘
Enseñanza no presencial del viernes 22 de mayo
¡¡¡BUENOS DÍAS!!!
¡Ya es VIERNES!
Y hoy tengo una SÚPER buena noticia para ustedes.
Estoy muy pero que muy contenta por lo bien que estáis haciendo todas las tareas. Os estáis esforzando muchísimo y estáis haciendo unos trabajos y unos proyectos muy originales y creativos. Además, al corregir las actividades que vais haciendo en Snappet he podido comprobar que lo estáis haciendo genial. La mayoría lo está haciendo muy bien y he pensado que os merecéis una recompensa por todo lo que estáis trabajando. Con lo cual...
¡¡¡HOY NO HAY TAREA!!!
Vamos a hacer algo mucho más divertido. Lee atentamente lo que viene a continuación:
Con motivo del Día de Canarias haremos un parón en las tareas habituales para poder disfrutar de una serie de actividades y talleres durante toda la semana, cuyos enlaces y horarios podréis ver en un programa de actos que publicaremos más adelante en el blog.
No te pierdas el siguiente vídeo para ver que taller realizaremos este lunes 25:
También os animo a participar en otra de las actividades que hemos preparado: "RECITAL LITERARIO CANARIO". Durante estos días previos a la actividad les propongo que investiguen, busquen y buceen en las redes sociales y elijan lo que van a leer si participan (una sola cosa por persona), teniendo en cuenta que deber ser referido a Canarias o de un@ escritor@ canari@. Les dejo una serie de enlaces que os pueden servir de ayuda y ejemplo:
Acordaros de participar y grabaros bailando y cantando la canción "SOMOS COSTEROS" que os propusimos el viernes pasado:
¡¡¡Animaros a participar!!! Os aseguro que lo vamos a pasar GENIAL.
¡Os quiero mucho!
¡Os echo de menos!
Un beso ENORME
TAREA DEL ALUMNADO DE CANDE
EL VIENTO
Es invierno y el viento sopla fuertemente. La calle y los parques están desiertos. María y Carlos están en casa, jugando a los piratas.
Con unas sillas, han construido un barco y con un gorro de papel, unas espadas de madera y un parche en un ojo, se han disfrazado de piratas.
Al cabo de un rato, se cansaron de jugar y se asomaron por la ventana para ver el jardín. Allí, las ramas de los árboles se balanceaban movidas por el viento.
Entre la hierba, hay una paloma. Apenas se mueve. Debe estar herida. María y Carlos corren a verla. Se ha caído de un árbol y se ha roto una patita.
Los niños la cogen y la llevan a su casa. Allí junto con su mamá, le lavan la herida y le vendan la patita rota.
Durante unos días, los niños la cuidan y la alimentan. Pero pronto se recupera y comienza a caminar. Entonces, le quitan la venda y la dejan volar.
Responde a las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué estación del año era?
2.- ¿Cómo están los parques y las calles?
3.- ¿A qué juegan los niños?
4.- ¿Con qué construyen el barco?
5.- ¿Qué cosas utilizan para disfrazarse?
6.- ¿De qué se han disfrazado los niños?
7.- ¿Qué ven los niños por la ventana?
8.- ¿Qué hacen los niños al verla?
9.- ¿Por qué estaba herida la paloma?
10.- ¿Qué hacen ellos con la paloma?
11.- ¿Qué personajes intervienen en el cuento?
A partir de hoy pueden ponerse en contacto conmigo a través de mi correo electrónico candelaperezamericas@hotmail.com. Las tareas tendrán que llevar el nombre del alumno/a y podrán ser enviadas mediante fotografías, escritas en un word o como les resulte más fácil. Para cualquier duda o información se pueden dirigir al correo.
Muchas gracias,
Mucho ánimo y saludos.
APOYO IDIOMÁTICO 22 de mayo
Hola chicos/as:
En las actividades de hoy vamos a repasar el vocabulario del tiempo atmosférico.
A ver si os acordáis.
En las actividades de hoy vamos a repasar el vocabulario del tiempo atmosférico.
A ver si os acordáis.
jueves, 21 de mayo de 2020
Enseñanza no presencial del jueves 21 de mayo
Con esta imagen quiero recordaros que no pasa nada si nos equivocamos.
¿Qué tenemos que hacer?
Lo primero, tenemos que recordar a esta gamba tan molona diciéndonos que no pasa nada por "meter la gamba" o por cometer un error. Lo segundo, usamos nuestro borrador y continuamos con el ejercicio.
¡Esa es la mejor manera de aprender! De hecho, los errores forman parte de nuestro aprendizaje y no podemos intentar ser perfectos o perfectas siempre.
¡Lo más importante es que aprendamos mucho!
Pincha AQUÍ para descargar la tarea de hoy.
¡Os quiero mucho!
¡Espero veros muy pronto!
Cristina.
miércoles, 20 de mayo de 2020
CUENTOS DÍA DEL LIBRO
Como ya saben, con motivo de la celebración del Día del Libro, les pedimos que crearan un cuento cuyo final fuera "El coronavirus se ha acabado". Pues bien, a raíz de esta actividad, se ha creado en el centro una serie titulada "La casa de los cuentos" compuesta de varios capítulos de 5 minutos cada uno, aproximadamente, en los que poder ver todas las historias que el alumnado del centro ha creado. En nuestro blog solo veremos publicados los capítulos en los que aparece alumnado de nuestra clase, pero, si desean ver todos los capítulos que se vayan publicando solo tienen que dirigirse a la siguiente dirección: www.americaspadres.blogspot.com
¡Ahora vamos a disfrutar de un capítulo!
CAPÍTULO 10
TAREA DEL ALUMNADO DE CANDE
LOLY LA OVEJA
Cada mañana el pequeño pastor llevaba el rebaño de ovejas al campo para pastar. A él le gustaba ver a su oveja preferida correr y jugar con el resto de sus hermanas por el campo. La había bautizado con el nombre de Loly.
Óscar se sentía contento de ver lo rápido que crecía y el hermoso pelo que tenía. Muy pronto llegaría la primavera y se lo cortarían a ella y a las otras ovejas. Óscar no sentía pena por eso, porque él sabía que el pelo de las ovejas, en la industria de la ciudad, lo transformaban en lana de distintos colores y la gente se tejía lindos chalecos para los días de mucho frío.
a) ¿Cómo se llama el pastor?
b) ¿Quién era Loly?
c) ¿A dónde llevaba Óscar sus ovejas cada mañana?
d) ¿Cómo se sentía Óscar cuidando a sus ovejas?
e) ¿En que estación se le cortaba el pelo a las ovejas?
f) ¿En qué se transformaba el pelo de la oveja en la industria?
g) ¿Qué tejía la gente de la ciudad?
2. Ordena las siguientes frases.
a) contento. se Óscar sentía
b) primavera. la pronto Muy llegaría
c) tejía se gente lindo La chalecos.
A partir de hoy pueden ponerse en contacto conmigo a través de mi correo electrónico candelaperezamericas@hotmail.com. Las tareas tendrán que llevar el nombre del alumno/a y podrán ser enviadas mediante fotografías, escritas en un word o como les resulte más fácil. Para cualquier duda o información se pueden dirigir al correo.
Muchas gracias,
Mucho ánimo y saludos.
Enseñanza no presencial del miércoles 20 de mayo
¡¡¡Siempre tenéis unas ideas geniales!!!
Espero que os gustasen mucho los vídeos de la actividad de los sentidos que os compartí ayer en el blog.
¡Vamos a por el miércoles con muchísima energía! ¡¡¡Sois unos campeones y unas campeonas!!! ¡Vamos a por ello!
Pincha AQUÍ para descargar la tarea de hoy.
¡Os echo mucho de menos!
Un beso ENORME
Cristina.
APOYO IDIOMÁTICO 20 de mayo
Hola chicos/as:
En las actividades de hoy vamos a repasar las estaciones del año.
A ver qué tal os sale.
En las actividades de hoy vamos a repasar las estaciones del año.
A ver qué tal os sale.
MATERIAL CLASE ONLINE DE EDUCACIÓN FÍSICA JUEVES 21 DE MAYO
Buenos días queridas familias, aquí les voy a dejar el material que vamos a utilizar en la clase de mañana jueves:
- 3 recipientes o similar (papelera, caja, cajón...).
- 3 bola de calcetines.
- 1 mochila.
- 6 rollos de papel higiénico.
- 1 cartón de papel higiénico (el canutillo sin papel).
- 1 cepillo.
martes, 19 de mayo de 2020
ENSEÑANZA NO PRESENCIAL MARTES 19 DE MAYO
DON'T FORGET TO SMILE!
¡¡¡NUNCA OLVIDES SONREÍR!!!
¡Mucho ánimo para hoy martes!
¡Podéis conseguir todo lo que os propongáis!
¡A por ello!
Pincha AQUÍ para descargar la tarea de hoy.
A continuación, os subo los vídeos que me habéis mandado de la actividad de LOS SENTIDOS:
Alessia:
Alonso:
¡Me han encantado todos vuestros vídeos!
¡LOS SENTIDOS!
¡Os quiero mucho!
Cynthia:
Dev:
Erik:
Hai Han:
Luis:
Noah:
Zaira:
¡Me han encantado todos vuestros vídeos!
¡LOS SENTIDOS!
¡Os quiero mucho!
¡¡¡Un beso ENORME!!!
Cristina.
lunes, 18 de mayo de 2020
ENSEÑANZA NO PRESENCIAL DEL LUNES 18 DE MAYO
Recuérdalo siempre:
¡¡¡TÚ PUEDES CON TODO LO QUE TE PROPONGAS HACER!!!
¡¡¡Vamos a por el lunes con todas nuestras ganas y a disfrutar de la semana juntos!!!
Pincha AQUÍ para descargar la tarea de hoy.
¡Os quiero mucho!
¡¡¡Un beso enorme!!!
Cristina
TAREA DEL ALUMNADO DE CANDE
LA LIBÉLULA
Algunas personas lo llaman caballete o caballito de San Pedro, pero su nombre real es libélula. La libélula es un insecto grande y atractivo que no hace daño a la gente. Puede ser de cualquiera de los bellos colores brillantes del arco iris: rojo, azul, verde o amarillo. Casi siempre puedes verla en el verano volando cerca de un estanque, de un arroyo o de una piscina.
La libélula es muy diferente a la mayoría de los insectos y puede hacer muchas cosas sorprendentes. Es un insecto que puede volar muy rápido y de manera elegante. Puede volar muy rápido hacia arriba o hacia abajo o volar de lado a lado. Hace todas estas cosas porque tiene dos pares de alas grandes.
La libélula puede ver mejor que la mayoría de los demás insectos; pues tiene dos ojos gigantescos que ocupan la mitad de su cabeza.
Con sus grandes ojos la libélula puede ver las cosas a 40 pies de
distancia. La libélula tiene más apetito que la mayoría de los demás insectos. Pasa mucho tiempo buscando que comer. Todos los días se come cientos de mosquitos y moscas.
Usa las patas como una canastita para recoger insectos mientras vuela. Algunas libélulas son tan fuertes que pueden sacar un pez pequeño del agua. (un pie = 30,48 cm)
Responde a las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo es la libélula?
2. ¿Dónde suele volar en el verano?
3. ¿Por qué vuelan muy rápido?
4. ¿Cómo son sus ojos?
5. ¿De qué se alimenta la libélula?
6. ¿Qué puede sacar volando del agua?
Muchas gracias,
Mucho ánimo y saludos.
Educación Física en familia
Buenos días queridas familias, les recuerdo que para mantener una vida saludable es aconsejable que realicen actividad física diaria, por ello desde Educación Física todas las semanas les ponemos enlaces para poder combatir los efectos no deseados del sedentarismo y de las circunstancias a las que estamos sometidos.
Además de ello, llevando a cabo una de las 3 opciones que les marcamos pueden subir nota como ya les dijimos en anteriores publicaciones:
- La primera opción es participar a través de ZOOM en las CLASES ONLINE, que para 1º, 2º y 3º son los jueves de 11:00 a 11:40 horas y para 4º, 5º y 6º desde las 13:00 a las 13:40 horas del mismo día, aquellas personas que aún no lo hagan pueden solicitar participar enviándome un correo a mariocadenasgomezef@gmail.com.
- La segunda opción es mandar grabaciones del alumnado llevando a cabo la práctica que le hemos mandado esta semana en esta publicación.
- La tercera y última opción es contestar a unas cuestiones sencillas:
- ¿Qué juegos canarios conoces?
- ¿Cómo resolvemos los problemas en clase de Educación Física?
- Explica el juego que más te haya gustado que hayas hecho en Educación Física.
viernes, 15 de mayo de 2020
DÍA DE CANARIAS
A continuación, os dejo el enlace del vídeo y el vídeo con la canción:
https://www.youtube.com/watch?v=OY-JNVPVnKo
Además, también os pongo una foto con la letra para que os resulte más sencillo aprendérosla:
RECORDAD grabaros en horizontal cuando hagáis el vídeo para que se vea mejor en el ordenador cuando hagamos el montaje.
¡Espero que disfrutéis mucho!
¡¡¡Estoy deseando veros!!!
Cristina.
ENSEÑANZA NO PRESENCIAL DEL VIERNES 15 DE MAYO
Quiero acabar la semana recordándoos que
¡NO HAY LÍMITES PARA NINGÚN SUEÑO!
Vais a conseguir todo lo que os propongáis. ¡¡¡MUCHO ÁNIMO para hacer la tarea de hoy!!! Y a disfrutar de un merecido descanso hasta el lunes. ¡Disfrutad mucho!
Pincha AQUÍ para descargar la tarea de hoy.
¡Os echo mucho de menos!
¡¡¡UN BESO ENORME!!!
Cristina.
TAREA DEL ALUMNADO DE CANDE
EL CARACOLILLO
Caracolillo era un caracol que vivía feliz en el fondo del mar; se mecía al ritmo de las corrientes marinas, reposaba en la arena, buscando algún rayo de sol y de vez en cuando daba sus paseos.
Un día un cangrejo le vio y le dijo:
— ¿Puedo vivir contigo?
Caracolillo se lo pensó dos veces y al final decidió ser, como un antepasado suyo un cangrejo ermitaño. Empezaron a vivir juntos el cangrejo dentro del caracol y al poco comenzaron los problemas: el cangrejo se metía las pinzas en la nariz, hacía ruidos cuando
comía, no ayudaba en la limpieza, y además, lo peor de todo eran unos horrorosos pedos que tenían a Caracolillo mareado.
Una mañana Caracolillo le dijo al cangrejo todo lo que no se debía hacer, con paciencia, explicándole que:
— Hurgarse en la nariz, es de mala educación y además puede hacer daño
— Se mastica siempre con la boca cerrada
— Hay siempre que colaborar en la limpieza y orden de dónde se vive y... si tenía un problema de “pedos” debía de ir al doctor...
El cangrejo se quedó callado, salió de la casa y se perdió durante varios días. Cuando volvió habló con Caracolillo y entre los dos juntitos hicieron una lista de las cosas que, para estar juntos, debían hacer para que todo funcionara bien.
A partir de ese momento se acoplaron a convivir juntos y fueron muy, muy felices, el cangrejo, daba a Caracolillo largos paseos y Caracolillo arropaba al cangrejo cuando había marea.
Responde a las siguientes preguntas:
a) ¿Dónde vivía Caracolillo?
b) ¿Qué le pidió el cangrejo?
c) Nombra dos problemas que tuvieron cuando vivían juntos.
d) ¿Qué hizo el cangrejo después de oir a Caracolillo?
e) ¿Qué ocurrió al final?
Ordena las siguientes oraciones:
- el feliz en Vivía mar. fondo del
- callado. cangrejo El quedó se
A partir de hoy pueden ponerse en contacto conmigo a través de mi correo electrónico candelaperezamericas@hotmail.com. Las tareas tendrán que llevar el nombre del alumno/a y podrán ser enviadas mediante fotografías, escritas en un word o como les resulte más fácil. Para cualquier duda o información se pueden dirigir al correo.
Muchas gracias,
Mucho ánimo y saludos.
Maestra de Audición y Lenguaje. ¡ Vamos a decir trabalenguas !
Hola chicos/as, esta semana vamos a jugar a decir trabalenguas.
podéis hacer diferentes juegos con los papás y mamás, hermanos/as... es
muy divertido, cuanto más practiquéis, mejor os saldrán y más rápido
llegaréis a decirlos. ¡ A jugar y divertirse aprendiendo ! saludos para
todos/as. Haidé
ARCHIVO TRABALENGUAS:
https://drive.google.com/file/d/1LoWdEvtVXymqteFpwVZoUnZQ-lEx-AkH/view?usp=sharing
ARCHIVO TRABALENGUAS:
https://drive.google.com/file/d/1LoWdEvtVXymqteFpwVZoUnZQ-lEx-AkH/view?usp=sharing
APOYO IDIOMÁTICO 15 de mayo
Hola chicos/as:
En las actividades de hoy vamos a repasar el vocabulario de los medios de transporte.
A ver si los conocéis todos.
En las actividades de hoy vamos a repasar el vocabulario de los medios de transporte.
A ver si los conocéis todos.
jueves, 14 de mayo de 2020
ENSEÑANZA NO PRESENCIAL DEL JUEVES 14 DE MAYO
¿Os gustan los gazpachos? ¡A mí me encantan! Y ahora que se está acercando el verano más aún. Contadme en los comentarios de esta entrada qué comida es vuestra favorita. ¡Estoy deseando saberlo!
¡¡¡A por el jueves con mucho entusiasmo!!!
Pincha AQUÍ para descargar la tarea de hoy.
¡Os quiero mucho!
¡Un abrazo ENORME!
Cristina.
miércoles, 13 de mayo de 2020
CUENTOS DÍA DEL LIBRO
Como ya saben, con motivo de la celebración del Día del Libro, les pedimos que crearan un cuento cuyo final fuera "El coronavirus se ha acabado". Pues bien, a raíz de esta actividad, se ha creado en el centro una serie titulada "La casa de los cuentos" compuesta de varios capítulos de 5 minutos cada uno, aproximadamente, en los que poder ver todas las historias que el alumnado del centro ha creado. En nuestro blog solo veremos publicados los capítulos en los que aparece alumnado de nuestra clase, pero, si desean ver todos los capítulos que se vayan publicando solo tienen que dirigirse a la siguiente dirección: www.americaspadres.blogspot.com
¡Ahora vamos a disfrutar de un capítulo!
CAPÍTULO 7
TAREA DEL ALUMNADO DE CANDE
LA LECHUZA MIRATODO
Doña Miratodo era una lechuza que desde su nido lo veía todo. Un día pasó un pato y le dijo:
- ¡Buenos días, doña Miratodo!
- Buenos días, don Gato –dijo la lechuza.
- ¿No me ves bien? Yo no soy un gato.
- Sí que eres un gato, algo raro, pero un gato. Pero no tienes ni rabo ni bigotes.
- Claro, porque no soy un gato. Soy un pato.
Desde ese día doña Miratodo decidió mirarse la vista. No veía bien.
Fue a visitar al doctor Búho, quien le recetó unas gafas que no debía quitarse nunca y así poder ver bien siempre.
A partir de se mismo día doña Miratodo podía distinguir bien a todos los animales del bosque y pudo ver con detalle todo lo que ocurría a su alrededor.
Responde a las siguientes preguntas:
2.- ¿Dónde vivía doña Miratodo?
3.- ¿Quién pasó un día cerca del nido de doña Miratodo?
4.- ¿Con quién confundió la lechuza al pato?
5.- ¿Por qué decía la lechuza que el pato era algo raro?
6.- ¿Qué decidió hacer doña Miratodo al ver que no veía bien?
7.- ¿A quién fue a visitar doña Miratodo?
8.- ¿Qué le recetó el doctor Búho?
9.- ¿Qué le pasó a doña Miratodo cuando se puso las gafas?
A partir de hoy pueden ponerse en contacto conmigo a través de mi correo electrónico candelaperezamericas@hotmail.com. Las tareas tendrán que llevar el nombre del alumno/a y podrán ser enviadas mediante fotografías, escritas en un word o como les resulte más fácil. Para cualquier duda o información se pueden dirigir al correo.
Muchas gracias,
Mucho ánimo y saludos.
ENSEÑANZA NO PRESENCIAL DEL MIÉRCOLES 13 DE MAYO
¡Con USTEDES soy FELIZ!
Y mi corazón hace ¡POP!
¡¡¡Feliz miércoles!!!
Pincha AQUÍ para descargar la tarea de hoy.
A continuación, os dejo vuestras propuestas para la campaña de Emocrea "10 segundos con una sonrisa". Quiero deciros que ¡ME HAN ENCANTADO!
Alonso:
Cynthia:
Noah:
Zaira:
¡Os quiero mucho!
A continuación, os dejo vuestras propuestas para la campaña de Emocrea "10 segundos con una sonrisa". Quiero deciros que ¡ME HAN ENCANTADO!
Alonso:
Cynthia:
Dev:
Erik:
Hai Han:
Lavya:
Luis:
Nathan:
Zaira:
¡Mucho ánimo para la tarea de hoy!
Espero que disfrutéis mucho los vídeos de la campaña de Emocrea de ¡10 segundos con una sonrisa!
Cristina.
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